Türk dili, Türk kültürü ve Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ile alakalı bir dergi hazırlama fikri bir gün bilgisayarda başında takılırken ansızın aklıma gelen bir şeydi. Fikir akla gelince hayale pek çok şey sığdırmak mümkün oldu ve yaklaşık bir bir buçuk aylık bir çalışma sürecinde ilk online dergi projem olan Türkçe Dergi’yi yayına aldım. Peki dergiyi çıkarırken ne hedefledim neler yaptım ? İlk olarak bu derginin basılı bir yayın olmaktan ziyade online olarak okunmasını hedefledim.…
Dil, bir toplumun anlaşma vasıtası olduğu gibi, aynı zamanda bir kültür taşıyıcısı ve aktarıcısıdır. Öyleyse ikinci bir dili öğrenme, başka bir kültürü öğrenmenin ve onu tam anlamıyla algılamanın en kolay ve mükemmel yoludur. Yabancı dil öğretimi, kültür öğretimidir. Dil öğretiminde kültürel ögelerin aktarılması gerekmektedir. Aksi takdirde yabancı dil öğretimi eksik kalır. Çünkü dil, kültürün aynası ve aktarıcısı durumundadır. Yabancılara Türkçe öğretirken kültür unsurlarına yer vererek onların dilin içine girmelerini sağlamak, sosyal ilişkilere yer vermek ve…
Yabancı dil öğretimi; zihinsel, psikolojik ve akademik olmak üzere birbirinden farklı, çok katmanlı süreçleri içeren ve dairesel olarak ilerleyen bir öğretim alanıdır. Söz konusu süreçlerin birbirini tamamlamadan gerçekleştirilen bir öğretim sürecinin başarılı olması mümkün değildir. Yabancı dil öğretimin in hayata tutunma seviyesi olarak tanımlanan giriş veya başlangıç seviyesinde, psikolojik ve zihinsel süreçlerin iyi yapılandırılması ve yönetilmesi, öğretim sürecinin başarıyla sonuçlanması açısından hayati öneme sahiptir. Söz konusu süreçler sağlıklı bir şekilde gerçekleştirilmeden akademik sürece yani öğretim…
Yabancılara Türkçe nasıl öğretilir ? Yabancılara nasıl Türkçe öğretebiliriz ? gibi sorularınız varsa bu yazıyı okumanızda fayda var. Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi konusunda pek çok görüş, yöntem ve teknik olsa da her geçen gün yabancılara Türkçe öğretimi alanına yönelik öğrenci talepleri büyük artış gösteriyor. Bu noktada da dil öğreticileri yani öğretmenler olarak bizlere de sistemli ve düzenli bir dil öğretim sürecini yönetmek ve Türkçeyi başarılı bir biçimde öğretebilmek düşüyor. Peki anadili Türkçe olmayan bireylere…
Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dinleme-anlama sınavları nasıl olmalı ? Yabancılara Türkçe öğretirken dinleme sınavlarını nasıl yapmalıyız? Dinleme becerisinin kazandırılmasında genel amaç, öğrencinin dilde dinlediği bir iletiyi doğru olarak anlamasını sağlamaktır. Daha sonra öğrencinin duyduğu kelimeleri tanıması ve kelimelerin telaffuz özelliklerini doğru olarak algılayabilmesi de dinleme öğretiminin hedefleri arasındadır. Kişinin öğrendiği dille sözlü iletişim kurmasının temelini dinleme becerisi oluşturur. Öğrendiği dilde dinleme becerisini geliştirebilen öğrencilerin önce konuşma, daha sonra kendini çeşitli konularda ifade etme ve…
Türkiye’de, 2 milyona yakın geçici koruma altında yabancı uyruklu çocuk yaşamaktadır. Ağustos 2016 tarihli UNICEF verilerine göre Suriyeli öğrencilerin tahmini rakamı 1.500.000’dir. Üstelik Türkiye, yalnızca Suriyeli çocuklara değil, Irak ve Afganistan gibi ülkelerden gelen çocuklara da ev sahipliği yapmaktadır. Bu kesimdeki çocukların sayısının da 200.000 civarında olduğu tahmin edilmektedir. Verilen rakamlar, insani gerçeklikten yalıtılmış salt veriler olarak düşünüldüğünde dahi ortaya olağanüstü bir büyüklük ortaya çıkmaktadır. Öyle ki, yetişkinler hesaba katılmaksızın, Türkiye’nin misafir ettiği yabancı uyruklu…
Yabancılara Türkçe öğretimi alanında çocuklara Türkçe öğretimi konusu büyük önem taşıyan ve üzerinde çok fazla kaynağın olmadığı bir alan diye düşünüyorum. Anadili Türkçe olmayan çocuklara ikinci dil olarak Türkçe öğretimi yapılırken karşılaşılan pek çok problem mevcut. Ben de bir yıllık bir deneyim sonrası çocuklara yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ile alakalı yaşadığım tecrübelerden yola çıkarak tavsiye niteliğinde olan bu yazıyı yazmaya karar verdim. Çocuklara Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde tartışma konusu olan ve en çok merak…